Cara membuat anak mengambil mainannya

Setelah 2 setengah tahun, anak memasuki tahap kritis sehubungan dengan gangguan tersebut. Pada usia ini anak-anak mulai merasa otonom dan percaya diri dengan gerakan mereka dan memiliki kebutuhan untuk mengeksplorasi dan menyebarkan mainan (dan yang bukan mainan) di seluruh rumah. Ini juga saat ketika kita harus mulai menanamkan dalam diri anak kebiasaan mengambil mainan sebagai bagian dari permainan itu sendiri. Tujuannya adalah agar anak menyimpan mainannya, untuk memahami bahwa mengumpulkan mainan bukanlah hukuman dan bahwa dia memahami keuntungan utama ketertiban: bahwa ketika dia ingin bermain dan mencari mainannya, dia akan selalu tahu di mana menemukannya.

1

Ini melibatkan anak dalam kegiatan nyata sehari-hari yang melibatkan meletakkan segala sesuatu di tempatnya seperti menjaga pembelian atau pakaian bersih di laci dan lemari. Dengan cara ini anak melihat bahwa orang dewasa juga menyimpan barang-barang mereka.

2

Mainkan kekacauan: Simpanlah boneka binatang di lemari es, yogurt di lemari atau mantel Anda di lemari kamar mandi ... Tertawalah dengan anak itu tentang situasi konyol dan perbaiki.

3

Tempat menyimpan mainan harus sesuai dengan tinggi dan kekuatan anak dan ukuran mainan

4

Jika anak meninggalkan mainan tanpa menabung jangan menyimpannya

5

Jika anak menyimpan mainan di tempat yang salah bertepuk tangan dan jika tempat yang salah itu masuk akal jangan memperbaikinya: itu adalah ide Anda untuk memesan.

6

Kita harus memiliki harapan yang masuk akal dan tidak meminta yang mustahil. Anak tidak akan mengambil mainan dalam semalam

• Sejak usia 3-4, banyak anak mulai bermain dengan mainan seperti Lego atau Playmobil yang membutuhkan sesi bermain yang sangat lama yang terganggu sepanjang hari. Jangan mencoba memesan mainan ini. Di mana Anda melihat tumpukan potongan-potongan yang tidak terhubung, anak melihat sebuah kastil dengan cerita fantastis dalam pengembangan. Anda harus mengizinkan anak untuk melanjutkan permainan dengan mudah.